enflasyonemeklilikötvdövizakpchpmhp
DOLAR
45,0193
EURO
52,7957
ALTIN
6.836,73
BIST
14.409,07
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Parçalı Bulutlu
17°C
İstanbul
17°C
Parçalı Bulutlu
Cumartesi Parçalı Bulutlu
22°C
Pazar Açık
21°C
Pazartesi Az Bulutlu
16°C
Salı Az Bulutlu
16°C

Artık kanıtlandı: Milyonlarca öğrenci, ödevlerini yapay zekaya yaptırıyor

Dünya çapında sayısız öğrencinin ödevlerini yapay zekaya yaptırdığı tahmin ediliyordu fakat artık bu, gerçek bir araştırmayla da netlik kazandı. Şu Anda herkesin aklındaki soru şu: Kopya çekerek mezun olan bu kadar genç, mesleklerinde hakikaten kâfi olabilecekler mi?

Artık kanıtlandı: Milyonlarca öğrenci, ödevlerini yapay zekaya yaptırıyor
18.04.2024 18:40
2
A+
A-

Online makale gönderme platformu ve intihal dedektörü Turnitin’in yeni araştırması, milyonlarca öğrencinin ödevlerini yazmak için yapay zeka kullandığını ortaya koydu.

Turnitin’in Nisan 2023’te kullanıma sunulan AI tespit aracı, platforma gönderilen 200 milyon ödevden 22 milyondan fazlasının en az %20 oranında AI ile oluşturulmuş içerik içerdiğini, yani öğrencilerin yaklaşık %11’inin “kopya çektiğini” tespit etti.

Yaklaşık %3’e denk gelen varsayımı altı milyon makalenin ise en az %80 oranında yapay zeka tarafından oluşturulmuş içerik içerdiği tespit edilmiş. Yani öğrenciler neredeyse tüm ödevi yapay zekaya yazdırmış ve içeriği olduğu kopyala yapıştır ile teslim etmişler.

Turnitin’in raporu, akademik ortamda yapay zeka tarafından üretilen içeriğin devam eden varlığının “karmaşık, daima gelişen bir bulmaca” sunduğunu ve yalnızca yapay zeka tarafından üretilen çalışmaları sunmak yerine öğrencilerin yapay zekayı “öğrenmek” için kullanmasının daha doğru olacağına inanıyor.

Şirket, eğitim kurumlarında AI yazımının kabul edilebilir kullanımı konusunda öğrencilerle açık tartışmalar yapılmasının, gençlerin bu araçları “öğrenmek” için kullanmaya teşvik edilmesinin ama “kopya çekmek” için kullanılmasının yanlışlığının daha iyi anlatılması halinde sorunun çözülebileceğine inanıyor.

Kopya çekmeden öğrenenler için yeni bir imkan doğuyor

Öte yandan şu ayrıntısı da atlamamak gerekiyor. Yapay zekadan kopya çekerek eğitimlerini tamamlayan milyonlarca gencin yakında dünyada mesleklerine başlayacaklarını düşünürsek, nitekim öğrenerek ve anlayarak kendini eğiten gençlerin çok daha iyi rekabet koşullarına kavuşarak yaşıtlarının çok üzerinde muvaffakiyetler kazanmasını beklemek yanlış olmayacak. Yani yapay zekanın varlığı, bir diğer bakış açısıyla, gerçek yetenekleri ve çalışmayı ödüllendirecek fırsatlar yaratacak benzeri görünüyor.

ETİKETLER: , ,
Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.